Quién es elegible:
Para poder optar a la certificación, el solicitante debe estar registrado/acreditado ante los órganos de gobierno enumerados a continuación y poseer como mínimo un máster en su profesión.
- Psicólogo
- Psicoterapeuta
- Psiquiatra
- Terapeuta ocupacional
- Logopeda
- Fisioterapeuta
- Médico
- Enfermera
- El registro provisional, cualificado o de estudiante no cumple las normas para la certificación ECCTEA .
- Al solicitar la certificación, el solicitante acepta adherirse al Código Ético Profesional de Evergreen Certifications
Requisitos de formación:
Un mínimo de 18 horas de formación continua en temas específicos del autismo.
Entre las formaciones de terceros preaprobadas que cumplen los requisitos de formación para la certificación ECCTEA se incluyen:
- Formación de Especialista Clínico Certificado en Trastornos del Espectro Autista - 2ª Edición: Afirmando la Neurodiversidad con Intervenciones Basadas en Fortalezas y Capacidades por PESI Canadá - ¡Certificación Incluida!
- Curso intensivo de formación en línea de especialista clínico certificado en trastornos del espectro autista por PESI Canadá - ¡Certificación incluida!
- Especialista Certificado en Autismo: Formación de principiante a avanzado en cuidados neuroafirmativos por PESI Canadá - ¡Certificación incluida!
¿Se pregunta si un curso cumple los requisitos para la certificación ECCTEA ? Envíe una copia o un enlace al título del curso, el ponente, el esquema y los objetivos de aprendizaje a info@evergreencertifications.com para su revisión.
Tenga en cuenta que Certificaciones Evergreen no ofrece CE, toda la formación debe adquirirse directamente a través de la organización de formación acreditada. La formación no está incluida en la cuota de certificación.
Horas clínicas completas:
El solicitante debe acreditar que, a lo largo de su carrera, ha tenido un mínimo de 100 horas de contacto clínico con clientes con Trastorno del Espectro Autista rasgos y/o diagnóstico.
Proceso de solicitud:
Para su certificación inicial de 2 años, complete los siguientes pasos.
- Completar una formación cualificadora
- Remita su pago inicial de solicitud de 249,99 USD en línea
- Cargue los siguientes documentos en su cuenta:
- Una copia del registro, credencial o afiliación profesional del candidato
- Pruebas de haber completado la formación cualificada, en forma de certificado de finalización
- Un formulario de solicitud ECCTEA cumplimentado
Evergreen Certifications certificará a los solicitantes que cumplan los requisitos anteriores.
Nota: La certificación no implica la aprobación de la competencia clínica. Como profesional registrado/acreditado, usted es responsable de revisar el alcance de la práctica, incluidas las actividades que la ley define como fuera de los límites de la práctica de acuerdo con las normas de su profesión y en cumplimiento de las mismas.
Proceso de renovación:
Para mantener la certificación ECCTEA , se requiere una renovación después de su certificación inicial de 2 años. Una renovación de 2 años requiere 12 horas de CE relacionadas con el Trastorno del Espectro Autista desde que obtuvo su última certificación.
Algunos ejemplos de formación para la renovación de ECCTEA son:
- Formación sobre autismo y trauma: Cuidados que afirman la neurodiversidad a lo largo de la vida por PESI
- Certificado de Especialista en Autismo para Adultos: Estrategias probadas para apoyar a los clientes con las relaciones, la sexualidad, la sensibilidad al rechazo, el "agotamiento autista" y las afecciones concurrentes por PESI
El contenido de la renovación de la certificación CE no puede ser el mismo que el utilizado para la renovación anterior o la certificación inicial
Proceso de renovación
- Completar una formación cualificadora
- Remita su cuota de renovación de ECCTEA de 149,99 USD en línea
- Cargue los siguientes documentos en su cuenta:
- Una copia del registro, credencial o afiliación profesional del candidato
- Pruebas de haber completado la formación cualificada, en forma de certificado de finalización
Las horas de formación para la renovación deben haberse realizado en el tiempo transcurrido desde que obtuvo la certificación o la última renovación.
Las renovaciones se calculan a partir de la fecha en que se expidió su certificación. Si deja que su certificación caduque durante más de 2 años, ya no podrá renovarla y, en su lugar, podrá volver a solicitar la certificación.
Timothy P. Kowalski - MA, CCC-SLP
Timothy P. Kowalski, MA, CCC-SLP es un logopeda licenciado especializado en déficits de comunicación social-pragmática y experto internacionalmente conocido en el síndrome de Asperger. Por su consulta de Orlando han pasado clientes de Europa, Sudamérica y de todo EE.UU.. Asesora regularmente a las escuelas sobre las mejores prácticas para los alumnos identificados o sospechosos de padecer el síndrome de Asperger e imparte cursos de formación en todo el distrito escolar. Es conferenciante invitado en universidades y colegios y también es consultor para casos forenses relacionados con el síndrome de Asperger. El Sr. Kowalski ha trabajado en diversos sistemas de prestación de asistencia sanitaria psiquiátrica, incluidos hospitales psiquiátricos para pacientes internos y externos, unidades de delincuentes sexuales y entornos escolares. Obtuvo su máster en Comunicación Oral en la Case Western Reserve University de Cleveland y su licenciatura en Trastornos de la Comunicación en el Southern Connecticut State College de New Haven. El Sr. Kowalski es autor de ocho libros sobre el síndrome de Asperger y las dificultades sociales: Comprender las emociones; Yo, yo mismo y usted; El síndrome de Asperger explicado; Éxito social-pragmático para el síndrome de Asperger y otros trastornos relacionados; ¿Está usted en la zona?, Eficacia conversacional, Mi problema en el patio de recreo, La fuente del síndrome de Asperger y un artículo Evaluación de la comunicación social en el síndrome de Asperger.
El Sr. Kowalski es el actual presidente electo de la Asociación de Logopedia de Florida y miembro de la Asociación Americana de Logopedia y de la Red Interamericana de Profesores. Ha recibido el "Premio al servicio sobresaliente" de 2020 y el "Premio al clínico del año 2010" ofrecidos por la Asociación de logopedas y audiólogos de Florida y es el candidato de la FLASHA para el Premio Louis M. diCarlo de la ASHA al logro clínico reciente. También ha recibido el premio "Patólogo del habla y el lenguaje del año TEAMS 2000" por su trabajo con el autismo en el área metropolitana de Orlando (Florida), que abarca cuatro condados, y ha formado parte de la Junta Directiva de la Sección del Gran Orlando de la Sociedad Americana del Autismo y del Centro para la Vida Independiente de Florida Central. Es ponente habitual sobre una amplia variedad de temas relacionados con el síndrome de Asperger y la pragmática social en seminarios nacionales e internacionales.
Monica Osgood - Directora Ejecutiva, Celebrate the Children/Fundación Profectum
Mónica ha trabajado con personas con autismo y otras necesidades especiales y con sus familias durante más de 30 años. Es cofundadora y directora ejecutiva de la escuela Celebrate the Children (CTC) en Denville, Nueva Jersey, que atiende a alumnos de más de 70 distritos escolares. CTC fue la primera escuela que utilizó el enfoque basado en el desarrollo individual y las relaciones (DIR-FCD) en ser aprobada por el estado para alumnos de 3 a 21 años. Monica es también la directora ejecutiva de la Fundación Profectum, un recurso global en línea de formación y certificación DIR-FCD para profesionales y padres. Mónica disfruta enseñando a otros cómo utilizar el modelo DIR-FCD en entornos educativos de todo el mundo. Entre sus logros adicionales se incluyen charlas y participaciones en televisión, especiales de cadenas y artículos periodísticos (incluido un artículo de portada de la revista TIME en 2006) en EE. UU., Gales y Ámsterdam.
Sheetal Parikh - OTD, OTR/L, CAS
Sheetal Parikh OTD, OTR/L, CAS, es una terapeuta ocupacional con 19 años de experiencia trabajando con niños y adultos en diversos entornos y con una gran variedad de diagnósticos. En los últimos 14 años, la Dra. Parikh ha trabajado principalmente en el entorno escolar con niños y adolescentes diagnosticados de trastorno del espectro autista (TEA), trastorno del procesamiento sensorial (TPS), trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trastornos genéticos, trastornos neurológicos y retrasos del desarrollo. El Dr. Parikh también ha trabajado en un centro médico pediátrico de día, un hospital de rehabilitación de adultos, hospitales de cuidados agudos, centros de rehabilitación subaguda, centros de enfermería especializada y atención domiciliaria.
La Dra. Parikh es la fundadora y propietaria de SPOT Therapy, LLC, una empresa especializada en la prestación de servicios de terapia ocupacional y fisioterapia en escuelas públicas y privadas. La Dra. Parikh también es profesora adjunta en los programas de máster y doctorado de Terapia Ocupacional de la Universidad de las Ciencias (USciences) de Filadelfia, Pensilvania.